Nástup dieťaťa do materskej školy je náročný a dlhodobý proces. Dôležitú úlohu tu hrajú osobné vlastnosti a predchádzajúce skúsenosti dieťaťa, názory a výchovné pôsobenie rodičov. Niektoré deti sa vyrovnávajú s nástupom do materskej školy lepšie, iné potrebujú viac času, aby sa vyrovanli s touto veľkou zmenou a adaptovali sa na prostredie a rečim materskej školy.

Odporúčania rodičom

• počas pravidelných vychádzok  navštívte okolie materskej školy, najmä v čase od 10,00 do 11,00 hod., keď sú deti vonku

• rozprávajte deťom, že v materskej škole sa bude môcť hrať a všeličo nové sa naučí (napr. tancovať, cvičiť, kresliť, spievať…), aby sa dieťa do materskej školy tešilo
• nestrašte ho pred nástupom do materskej školy a ani nedovoľte nikomu z okolia, aby ho podobným spôsobom zastrašoval. Dieťaťu sa tým už dopredu podsúva strach a obavy. Ak nechcete, aby vaše dieťa vnímalo materskú školu ako niečo, čo je za „trest“, musíte si dávať pozor na to čo hovoríte. Pred dieťaťom by ste mali hovoriť len pozitívne
• pri nástojčivom plači až afektoch sa snažte dieťa odovzdať učiteľke čo najrýchlejšie, bez zbytočného dlhého lúčenia, tíšenia, prehovárania. Dajte mu na vedomie, že viete, že sa mu to nepáči, ale ubezpečte ho, že poň prídete
• rodič by určite nemal prežívať pocity viny z toho, že dieťa je v materskej škole, ale vnímať tento moment z pozitívnej strany. Dieťa rýchlo vycíti vaše napätie a strach a bude reagovať podobne. Aj keď je to náročné, pokúste sa s dieťaťom lúčiť v pokoji a neprenášať naň vaše obavy
• určite dieťaťu hranice čo môže a čo nesmie a dodržujte ich aj vy smerom k dieťaťu
• do materskej školy sa neprijme dieťa, ak nie je „odplienkované“. Dieťa by malo vedieť používať záchod a nie nočník, respektíve nebáť sa sadnúť si na záchod. Plienka sa v tomto veku v MŠ netoleruje ani počas obedného spánku
• začnite dieťa učiť aktívne a samostatne obliekať a vyzliekať sa, obúvať a vyzúvať sa, pani učiteľka pomôže (zapína gombíky, zips, šnuruje topánky), ale nemôže obliekať a vyzliekať 22 detí, ktoré sa chystajú na dvor, či sa vrátili z prechádzky
• dieťa by pred nástupom do materskej školy malo poznať svoje veci, vedieť, že toto sú jeho topánky či sveter, rodičom sa odporúča hovoriť deťom ráno pri obliekaní čo si obliekajú deti, aké náhradné oblečenie majú, v čom pôjdu spať, nezabudnúť menom  označiť veci
• naučte dieťa kultúrnemu stolovaniu, snažte sa obed (a iné denné jedlo) dieťaťu podávať vždy v rovnakom čase (v materskej škole je to okolo 11,30 hod.)
• počas jedla usmerňujte dieťa, že musí sedieť za stolom, neodbiehať, musí jesť samé lyžicou, nie rukami, bez výrazného zašpinenia prostredia okolo seba, nekŕmiť ho. Chlieb – rožok si dieťa drží samé a odhrýza si. Dieťa má piť z pohára, ktorý si drží samé.  Počas jedla nikdy nenaháňajte dieťa po byte
• dieťa by malo poznať základné pravidlá slušného správania, teda pozdraviť, poďakovať, poprosiť. Na tomto by mali rodičia trvať už od útleho veku. Veď čarovné slovíčka by mali byť základom slušnosti každého človeka
• potrebné je, aby dieťa vedelo komunikovať s okolím. Reč nemusí byť stopercentná, veľa detí začne lepšie komunikovať odpozeraním od iných detí či s pomocou logopéda. Udržať pozornosť, vedieť sa chvíľu sústrediť
• dieťa by malo zvládnuť povedať pani učiteľke, s čím potrebuje pomôcť. Malo by vedieť vyjadriť, čo sa mu páči a čo nie, malo by vedieť správať sa bezpečne, neubližovať iným deťom
• malo by byť zvyknuté odkladať po sebe hračky
• deti v materskej škole by mali vedieť chodiť po schodoch bez toho, aby šli za ruku s dospelým, mali by zvládnuť chôdzu vo dvojiciach na prechádzkach, rodičia by nemali voziť dieťa v kočíku
• učte dieťa odpočívať (pravidelne v tom istom čase ho ukladajte do postieľky, bez cumlíka)

Najdôležitejšie je, aby išlo dieťa do materskej školy s radosťou, aby dôverovalo pani učiteľke.